SYNTHESE : premier bilan de la recherche 2024-2026
Depuis 2024, l'ebabx a engagé une démarche ambitieuse de structuration de la recherche, affirmant sa volonté de renforcer le dialogue entre création artistique, design, enseignement supérieur et production de savoirs. Cette dynamique répond aux attentes des établissements d'enseignement supérieur artistique tout en constituant un levier essentiel pour enrichir les pratiques pédagogiques, accompagner les étudiant·es dans leurs parcours de recherche et développer le rayonnement de l'école.
La création d'un groupe de recherche, coordonné par Nicolas Milhé et Charles Gautier, a permis de fédérer une équipe d'enseignant·es autour d'une approche de la recherche fondée sur la création, l'expérimentation et l'interdisciplinarité. Les travaux engagés ont progressivement fait émerger trois axes structurants : la mémoire et les archives, la notion de lieu et les enjeux postcoloniaux dans les musées et l'espace public. Ces thématiques, étroitement liées, interrogent les formes de transmission, les récits historiques, les territoires, les institutions culturelles et les pratiques artistiques contemporaines.
Au cours des deux dernières années, cette réflexion s'est concrétisée par de nombreuses initiatives. L'organisation d'un premier colloque consacré à la mémoire a constitué un temps fort fondateur, réunissant artistes, chercheur·euses et étudiant·es autour d'approches interdisciplinaires. Des partenariats se sont ensuite développés avec les Archives Bordeaux Métropole, ouvrant la perspective d'une résidence de recherche-création, ainsi qu'avec la Base sous-marine de Bordeaux, envisagée comme un véritable terrain d'expérimentation autour des notions de mémoire, de patrimoine et d'espace.
Parallèlement, les recherches menées sur les questions décoloniales ont donné lieu à plusieurs projets d'envergure : le séminaire Out_In, l'exposition RENVERSER présentée au musée d'Aquitaine puis au musée d'Angoulême, les collaborations avec le Mucem autour des récits muséaux, ainsi que l'exposition La prochaine fois le feu, présentée dans le cadre du Printemps décolonial. Ces projets illustrent la capacité de l'école à articuler recherche théorique, création artistique, design, édition et médiation culturelle, tout en impliquant pleinement les étudiant·es dans des contextes professionnels.
La dimension internationale constitue également un axe fort de cette dynamique. Les collaborations engagées avec l'Université de São Paulo dans le cadre de la Saison France–Brésil 2025, les échanges avec l'École d'art d'Oviedo ou encore les rencontres organisées à Bruxelles témoignent de la volonté d'inscrire la recherche de l'ebabx dans un réseau de partenariats internationaux favorisant les échanges scientifiques, artistiques et pédagogiques.
Au-delà des projets, ce premier bilan souligne l'importance accordée aux formes de diffusion de la recherche. L'écriture, l'édition, les publications, les expositions, les performances ou encore les objets graphiques sont considérés comme des modes de production et de transmission des connaissances à part entière. Cette conception de la recherche-création constitue aujourd'hui l'un des fondements de l'identité scientifique et artistique de l'établissement.
Enfin, plusieurs perspectives se dessinent pour les années à venir : la mise en place d'un comité scientifique, le développement de résidences de recherche, le renforcement des collaborations avec les universités et les laboratoires, ainsi que l'organisation régulière de colloques, journées d'étude et projets éditoriaux. Ces ambitions doivent permettre de consolider durablement la place de la recherche au sein de l'ebabx et de renforcer son rayonnement à l'échelle régionale, nationale et internationale.
Ce premier bilan met ainsi en évidence une dynamique déjà riche et structurée, fondée sur l'expérimentation, la coopération et l'ouverture. Il constitue une base solide pour poursuivre le développement d'une recherche en art et en design pleinement intégrée au projet pédagogique et scientifique de l'école.
En 2025-2026 :
Exposition Objets orphelins et musées à l’ère décoloniale du 3 juin au 21 septembre 2025 au musée d'Aquitaine, Bordeaux, Parcours 400 000 ans d’histoire(s), section Bordeaux, port(e) du monde, sur une proposition du Séminaire Out_in, master Design
Exposition Objets orphelins et musées à l’ère décoloniale du novembre 2025 - février 2026 au Musée d'Angoulême, sur une proposition du Séminaire Out_in, master Design
Diffusion de l’enregistrement de la journée d’études intitulée Objets orphelins et musées à l’ère décoloniale du vendredi 28 mars 2025, organisée dans le cadre du Séminaire Out_in (design) de l’ebabx.
Dans le cadre de l'année France-Brésil, et avec le soutien de Bordeaux Métropole, des journées d'étude seront organisées au mois de décembre 2025 en collaboration avec l'Université de São Paulo.
Le groupe de la recherche structure une réflexion collective au sein de l’école et s’inscrit dans une démarche de recherche ouverte et interdisciplinaire autour de plusieurs thématiques :
LA MÉMOIRE ET L’ARCHIVE
Nous explorons les différentes formes d’archives, qu’elles soient institutionnelles, orales ou alternatives et leurs implications dans les pratiques artistiques et culturelles contemporaines. Nous nous intéressons également à la notion d’une archive active, accessible au plus grand nombre et modelable en tant que matériau.
LA NOTION DE LIEU
Nous nous penchons sur la manière dont les espaces, qu’ils soient physiques ou symboliques, influencent les pratiques artistiques et culturelles (et inversement). Comment un lieu façonne-t-il les récits et les cultures ? De quelle façon la spatialité affecte-t-elle les oeuvres et leur réception ? Cette réflexion englobe aussi bien les espaces d’exposition, les territoires urbains ou ruraux, que les lieux de mémoire et les espaces numériques. Nous souhaitons en particulier nous intéresser à la ville de Bordeaux, non seulement parce qu’il s’agit du lieu où nous nous trouvons, mais surtout en raison de son histoire riche et complexe : à la fois prestigieuse et tragique.
LE POST-COLONIALISME, LES MUSÉES ET L’ESPACE PUBLIC
Dans une perspective de décentrement, nous entreprenons un travail d’identification des faits coloniaux sous toutes leurs expressions et dans l’ensemble de leurs mécanismes. Il s’agit de repérer les différents attributs de ces colonialismes afin d’interroger les approches pertinentes de la décolonisation. Ce volet nous invite à questionner l’héritage colonial et ses prolongements contemporains, notamment dans les institutions culturelles et l’espace public.
Comment les musées peuvent-ils repenser leurs collections et leur rôle face aux enjeux de restitution et de réappropriation des récits ? Comment l’espace public est-il marqué par des « vestiges coloniaux » et de quelles manières les artistes et chercheurs peuvent-ils contribuer à leur réévaluation critique ? Avec l’identification des entités (personnes, chercheurs, artistes, laboratoires, institutions...) qui interrogent déjà ces questions, il s’agit d'établir des correspondances et d’y apporter nos propres perspectives et réalisations. Ces thématiques, bien que distinctes, se croisent et s’alimentent mutuellement.
En tant qu’école d’art, l’approche de la recherche s’inscrit dans une dynamique de recherche et création, où théorie et pratique s’enrichissent mutuellement et où la production artistique est une forme de recherche à part entière, capable de questionner les savoirs établis et de proposer de nouvelles manières de penser. Au niveau des enseignements, dans les Parcours comme dans les Plateformes, il s’agit de travailler le maillage des approches et des questionnements avec ce qui s’élabore au niveau du groupe de la recherche.
Ce travail sera versé au profit de la recherche par des moments d’ateliers, de préparation des journées d’études et autres moments de conférences, nous permettant de produire des données de notre recherche. La consolidation de la recherche au sein de l’ebabx s’accompagnera du développement de partenariats, qu’ils soient académiques, culturels ou industriels. Ces collaborations sont essentielles pour inscrire notre école dans un écosystème plus vaste, favorisant les échanges entre disciplines, les croisements entre recherche artistique et scientifique, et l’émergence de projets innovants. La mise en place d’un conseil scientifique en 2025-2026 constituera une étape stratégique pour structurer, accompagner et faire rayonner la recherche au sein de l’ebabx. Il jouera un rôle essentiel de conseil, de veille critique et de mise en relation, en apportant des expertises extérieures complémentaires à celles développées en interne.
ARCHIVES
Grandes Conférences
Ecoutez-regardez #replay
Organisées à l'ebabx ou en partenariat avec des structures partenaires, en lien avec l'Unité de Recherche " Edition / Ecrire les mondes ", les grandes thématiques de l'année 2019-2020 ont croisé le paléolithique, des questions de transition écologique, un programme de cinéastes, des écrivains et des artistes, manifeste des nouvelles orientations de l'Unité de Recherche " Edition / Ecrire les mondes ". -> Voir rubrique Actualités #GrandeConférence
+ sur La voix des beaux-arts et le Vimeo de l'ebabx.
Grande Conférence #1 - Jacques Jaubert
Grande Conférence #2 - Rémi Labrusse
Grande Conférence #3 - Emmanuelle Pireyre
Grande Conférence #4 - Eric Chauvier
Grande Conférence #5 - Valérie Feruglio
Grande Conférence #6 - Matthieu Duperrex